• 21. - 27. apríl

    Trieda:
    Typ:
    • Po21. 04.
    • zatiaľ žiadne údaje
    • Ut22. 04.
    • zatiaľ žiadne údaje
    • St23. 04.
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Okopírovaný prac. list str. 31/1 + 3 dokončiť cvičenia
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      ČÍT - časopis Vrabček č. 7 / str. 4,5,10 - čítať opakovane, dnes nám to nešlo.
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Dokončiť časovanie slovies písať, kresliť, cvičiť
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      dejepis
      :
      Kórejská vojna: začala sa r. 1950 a neoficiálne trvá dodnes „oficiálne“ sa skončila v r. 1953, keď bolo podpísané prímerie Kórea bola začiatkom 20. stor. v rukách Japoncov po skončení 2. svetovej vojny bola oslobodená na severe krajiny sa ujal „stalinovský boľševizmus“ podporovaný ZSSR a na juhu krajiny zasa diktatúra podporovaná USA ZSSR chcel krajinu zjednotiť pod komunistickou vlajkou → dobyl Soul ako hlavné mesto Južnej Kórey a takmer celý juh krajiny hlavným zakladateľom komunistického režimu v Severnej Kórey bol Kim Ir Sen → po ňom nasledoval jeho syn Kim Čong Il → aktuálne v Severnej Kórey vládne Kim Čong Un USA sa takisto zapojili do konfliktu, keď americký veliteľ Douglas McArthur pod hlavičkou OSN bojoval a vytlačil Severokórejčanov až po hranice s Čínou → mal dilemu, či vstúpiť na územie Činy a rozšíriť tak vojnu → Čína dodávala vojakov pre Severnú Kóreu → americký prezident Harry Truman nesúhlasil s McArthurom, aby sa vojna rozšírila aj do Číny a tak ho odvolal a na jeho miesto dosadil Matthewa Ridgwaya prímerie podpísané v Chan Mun Džon: rovnobežka sa posunula v prospech Južnej Kórey (38° rovnobežky) a bolo vytvorené tzv. demilitarizačné pásmo medzi oboma krajinami Karibská kríza: USA verzus Kuba (ZSSR) v Kube vládol Fulgencio Batista, ale veľké opozičné hnutie proti nemu viedol revolucionár Fidel Castro v r. 1959 F. Batista zvrhnutý a nahradený F. Castrom → pomáhal mu ďalší známy revolucionár Che Guevara → Kuba sa ocitla v komunistickom bloku USA uvalili na Kubu obchodné embargo → Kuba prestala dovážať cukor do USA a bola vylúčená z hospodárskej rady → F. Castro založil vlastné združenie jednotlivých organizácií americká spravodajská služba CIA vycvičila z radu kubánskych utečencov agentov a tí sa vylodili v Zátoke svíň, aby sa pokúsili zvrhnúť Castrov režim → keď sa im to nepodarilo, CIA sa od akcie dištancovala Moskva poskytla Kube pôžičku 100 mil. dolárov → Kuba začala prosperovať → za to umožnil F. Castro doniesť ZSSR jadrové rakety na Kubu išlo o reakciu ZSSR na americkú raketovú základňu v Turecku → ZSSR bol na dostrel USA za čias vlády amerického prezidenta Johna F. Kennedyho sa uskutočňovali pravidelné špionážne lety na Kubu → pri jednom z nich bolo zostrelené americké špionážne lietadlo s označením U2, ktoré odfotilo rampy pripravené na odpálenie jadrových rakiet namierených na USA rokovania USA (John F. Kennedy) a ZSSR (Nikita Chruščov): konflikt sa skončil dohodou, že ZSSR stiahne rakety z Kuby a USA zasa z Turecka → USA sa zaručili, že nezaútočia na Kubu, ale embargo na Kubu zostalo uvalené
    • IX.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Pracovný zošit Family and Friends str. 112/1,2,3,4 a str. 113/1,2,3
    • IX.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Pracovný zošit Family and Friends str. 112/1,2,3,4 a str. 113/1,2,3
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Učebnica Literatúra str. 70 - 71
    • V.A 1. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica strana 93/2 naučiť sa minulý čas slovies byť a mať + zápor. 93/4 písomne do zošita celé vety. PZ strana 87 celá.
    • V.A 2. Skupina
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica strana 93/2 naučiť sa minulý čas slovies byť a mať + zápor. 93/4 písomne do zošita celé vety. PZ strana 87 celá.
    • Št24. 04.
    • I.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Čítanie: Šlabikár str. 60 Písanie: Písanka str. 7
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      Učebnica str. 61/ cv. 1 - vypočítať písomne.
    • II.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      SJL - učebnica str. 79 / 5 c) - písomne vypracovať.
    • IV.A
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Zopakovať slovíčka L 12 do piatku
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      matematika
      :
      PZ str. 55, kto nemá strany 54,53 si ich tiež vyplní
    • IV.B
      ·
      domáca úloha
      vlastiveda
      :
      str. 32,33 a vedieť povedať svojimi slovami jednu povesť podľa vlastného výberu z predchádzajúcich učív
    • V.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Učebnica Literatúra str. 71 - 73
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      LIT - PZ str. 71 / 7 - vypracovať. Nájsť na internete pôvod a vysvetlenie obrazných pomenovaní: nosiť sovy do Atén, Tantalove muky, osedlať si Pegasa, Odyseova cesta - písomne do zošita literatúry.
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      Pracovný zošit z literatúry str. 58/1,2 a str. 59/3,4,5 Priniesť si na zajtrajšiu hodina čistý dvojhárok!
    • VIII.A
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Učebnica Family and Friends str. 64/1,2 a str. 65/3,4
    • VIII.A
      ·
      domáca úloha
      slovenský jazyk a literatúra
      :
      PZ s. 39/prvé dve úlohy k téme Združené pomenovania
    • Pi25. 04.
    • IX.A
      ·
      domáca úloha
      dejepis
      :
      Izraelsko-palestínsky konflikt: začal v r. 1947 a trvá dodnes ide o neustále konflikty medzi Izraelom a okolitými arabskými štátmi (Sýria, Egypt, Jordánsko) na čele s Palestínou zámienka k vypuknutiu konfliktu: Bezpečnostná rada OSN sa rozhodla, že založí Židom nový štát na území Palestíny → jedným z dôvodov bolo to, že OSN sa cítila vinná zo smrti mnohých Židov pri holokauste počas 2. svetovej vojny a Židia nemali svoj domov, pretože žili roztrúsení po celom svete Palestína vytvorenie židovského štátu brala ako zradu, pretože dlhé roky patrila pod britskú korunu a len malý čas mala svoje územie, kde navyše prebiehali neustále boje medzi hinduistami a moslimami krátko po vytvorení štátu nastal prvý vážny konflikt: r. 1948 izraelsko-arabská vojna → vytvorila sa palestínska organizácia OOP (Organizácia pre oslobodenie Palestíny) na čele s Jásirom Arafatom → Izrael sa ubránil r. 1956 Suezská kríza → Egypt obsadil Suezský prieplav r. 1959 najväčší konflikt → 6-dňová vojna → Izrael získal najväčšie územné zisky a izraelské letectvo úplne zmietlo jordánske r. 1972 na letnej olympiáde v Mníchove palestínska organizácia Čierny september zabila 11 izraelských športovcov r. 1973 → počas židovského sviatku Jom Kippur bol Izrael napadnutý, ale opäť sa úspešne ubránil počas prebiehajúcej studenej vojny bol Izrael podporovaný USA, zatiaľ čo arabské krajiny mali podporu ZSSR prezident Palestíny Mahmúd Abbás (následník J. Arafata) stál na čele strany Fatah (vznikla z OOP) v Palestíne stále pôsobí aktívna teroristická organizácia, ktorá vyhrala voľby → tzv. Hamas v Libanone pôsobí ďalšia teroristická organizácia namierená voči Židom s názvom Hizballáh najslávnejšia izraelská politička bola premiérka Golda Meierová → úspechy pre Izrael v medzinárodnej politike v r. 1994 došlo k dohode medzi Izraelom a Palestínou → Izrael uznal nároky Palestíny na vytvorenie vlastného štátu → Palestína chcela ako hlavné mesto svojho štátu Východný Jeruzalem (symbol kresťanstva a Izraelu) → to Izrael nemohol prijať neustále kontroverzie a atentáty – napr. izraelský premiér Jicchak Rabin bol zastrelený fanatickým Židom za to, že uzavrel mierovú dohodu s Palestínou
    • VI.A
      ·
      domáca úloha
      anglický jazyk
      :
      Čítanie s porozumením - bájky Učebnica strana 48. Vypočuť si a 2x nahlas prečítať bájku Mravec a lúčny koník. https://www.youtube.com/watch?v=qtT6s1qEmYM Naučiť sa nové slovíčka z článku. PZ strana 45 celá.
    • VII.A
      ·
      domáca úloha
      občianska náuka
      :
      Poznámky k téme Pohyb obyvateľstva na Zemi, migrácia: Migrácia je proces, kedy jednotlivci i celé skupiny ľudí z rôznych dôvodov opúšťajú svoje domovy. Urbanizácia, teda sťahovanie obyvateľstva z vidieku do miest. Príčina: neschopnosť uživiť sa poľnohospodárstvom Dôsledky migrácie: - zaberanie ornej pôdy - znečisťovanie vody, vzduchu, pôdy - zvýšená produkcia odpadu - sociálna izolovanosť - rast kriminality,... Migrácia z chudobných častí sveta do bohatších krajín Príčiny tejto migrácie: - Zmeny prírodného prostredia – prírodné katastrofy - Populačná explózia – nedostatok potravín, bieda, hlad - Lokálne vojnové konflikty opustiť domovy v dôsledku prenasledovania → utečenci Ľudia, ktorí prichádzajú za prácou - prisťahovalci Spolunažívanie prisťahovalcov a obyvateľov krajiny nie je jednoduché.
Problémy: odlišná kultúra, tradície neznalosť úradného jazyka vzájomné nepochopenie